Relación objetivos, criterios y estándares

Objetivos de cada sesión Criterios de evaluación Decreto Estándares de aprendizaje Decreto
  •  Conocer los animales en peligro de extinción (2).
  •  Concienciar a los alumnos de la importancia del cuidado de los animales (3).
  •  Aplicar el método científico (2).

 
  • Obtener información relevante sobre hechos o fenómenos previamente delimitados, haciendo predicciones sobre sucesos naturales, integrando datos de observación directa e indirecta a partir de la consulta de fuentes directa e indirectas y comunicando los resultados.

 
  •  Analiza y obtiene conclusiones de la información seleccionada reflexionando acerca del proceso seguido y comunicándolo oralmente y por escrito.
  • Utiliza medios propios de la observación.
  •  Consulta y utiliza documentos escritos, imágenes y gráficos.
  •  Desarrolla estrategias adecuadas para acceder a la información de los textos de carácter científico.
  •  Aprender a manejar las nuevas tecnologías (1).
  •  Aprender a utilizar fuentes de información seguras (2).
  •  Utilizar las nuevas tecnologías para la confección de un libro digital (3).

 
  •  Trabajar de forma cooperativa, apreciando el cuidado por la seguridad propia y de sus compañeros, cuidando las herramientas y haciendo uso adecuado de los materiales.

 
  •  Usa de forma autónoma el tratamiento de textos (ajuste de página, inserción de ilustraciones o notas, etc.).
  •  Conoce y utiliza las medidas de protección y seguridad personal que debe utilizar en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
  •  Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia, en soporte papel y digital.
  •  Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma individual y en equipo, mostrando habilidades para la resolución pacífica de conflictos.
  •  Conoce y respeta las normas de uso y de seguridad de los instrumentos y de los materiales de trabajo.

 
  • Utilizar Youtube como herramienta de difusión de contenido (4).
  • Mejorar la expresión oral y la comunicación en público del alumno (4).

 
  •  Realizar proyectos y presentar informes.

 
  •  Realiza un proyecto, trabajando de forma individual o en equipo y presenta un informe, utilizando soporte papel o digital, recogiendo información de diferentes fuentes, con diferentes medios y comunicando de forma oral la experiencia realizada, apoyándose en imágenes y textos escritos.